Domingo, 24 de septiembre de 2006
UNA RESPUESTA A LA MOTIVACIÓN DE LA LECTURA: LIBROS CLÁSICOS
Web dedicada a los libros, donde se pueden hallar títulos y autores clásicos. Asimismo, hay multitud de herramientas y actividades de apoyo (bloc de notas, comprensión lectora, ejercicios, etc.). Su autor es Antonio javier Jareño Alarcón.
Libros Clásicos es un recurso educativo que responde a los requerimientos de materiales para la animación a la lectura en el nivel de la Enseñanza Secundaria.
La preocupación por la falta de hábito lector en nuestros alumnos es una constante como docentes. Por ello, Libros Clásicos pretende ser un lugar donde el usuario pueda curiosear a su gusto, saltar de un libro o de un autor a otro, conocer curiosidades, adaptaciones al cine, etc. relacionados con una determinada obra, o realizar ejercicios sencillos de comprensión lectora, que intentan despertar el deseo de conocer la obra en su totalidad y acercarse a ella desde otro punto de vista.
Libros Clásicos parte de la necesidad de recuperar la lectura sobre todo como pasatiempo y como entretenimiento, a partir de los libros y de los personajes que han estado presentes en cualquier colección de literatura juvenil en las últimas décadas: autores como Julio Verne, Salgari, Defoe, Cevantes… y caracteres que forman parte de nuestra cultura popular, como el Quijote, Drácula, Gulliver, Heidi, Frankenstein…( Más de 30 autores y más de 50 libros en total). Se trata de dar a conocer libros que se pueden encontrar prácticamente en cualquier biblioteca y a los que se quiere facilitar un primer acceso que sirva para romper esa barrera de desconfianza hacia los libros
Por ello, el objetivo principal de Libros Clásicos es convertirse en un entorno de animación a la lectura que ayude a los alumnos y alumnas de Educación Secundaria Obligatoria a tomar contacto con algunos de los libros más representativos de la cultura popular occidental y desarrollar el deseo de leerlos por sí mismos.
Por: Lourdes del Pilar Zúñiga Palomino | Nivel Secundaria y Bachillerato | Comentarios (1) | Referencias (0)
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